El número 28 de la revista IHITZA está dedicado exclusivamente a los humedales. Pero, ¿sabemos qué son los humedales? Seguramente, aunque os han pasado desapercibidos, habéis visto más de un humedal cerca de vuestra casa, de camino al centro escolar o en alguna excursión con vuestros padres y madres. Esperamos que no pase lo mismo después de realizar este ejercicio.
1.- ¿Son iguales todos los humedales?
1.1.- ¿Sabéis qué son los humedales?
1.2.- ¿Son todos iguales o cada humedal tiene sus propias características?
1.3.- ¿Sus aguas tienen las mismas características? Dulce, salada, mezcla...
1.4.- ¿Qué podemos decir de su flora y fauna? ¿Varía de un humedal a otro?
2.- Nivel de accesibilidad
2.1.- ¿Son de fácil acceso los humedales que conocéis?
2.2.- ¿Los terrenos cercanos son llanos o tienen pendiente?
3.- Actividades
3.1.- ¿Los humedales que conocéis están ligados a actividades económicas?
3.2.- Preguntar a familiares o al profesorado si guardan relación con...
... actividades pesqueras.
... actividades industriales (fábricas, astilleros, etc.).
... actividades turísticas.
4.- Conclusiones
4.1.- Estas actividades han podido alterar la situación de los humedales. Si es así...
¿Qué consecuencias ha tenido?
¿Han sido dañinas o beneficiosas?
Si las consecuencias han sido dañinas, ¿se ha denunciado la situación?
¿Se está haciendo algo para mejorar la situación?
5.- Nivel de conocimiento
5.1.- ¿Conocéis los humedales de la Comunidad Autónoma del País Vasco?
5.2.- Y fuera de la CAPV, ¿conocéis alguno?
5.3.- ¿Habéis oído hablar del Convenio Ramsar?
6.- Mapa de los humedales
Para finalizar el ejercicio proponemos un juego. En primer lugar, debemos redactar un listado con los humedales que conocemos. Cuando tengamos la lista, los ubicaremos en un mapa. Cada humedal irá acompañado de una ficha que recoja sus características.
